赤点ばかり取る生徒をどうしたらいいですか? | t-labo(中学校教師の支援サイト)

赤点ばかり取る生徒をどうしたらいいですか?

今回の質問は、以下のものです

テストで赤点ばかりとる人が多数おり、困ってます。
私は高校の教員で担任をしており、義務教育ではないので成績に1がつくと進級できなくなる可能性があるため保護者を呼び出すことになっています。
で、私の学校は工業高校で3年間、クラス替えもないし担任も固定で、しかも定員割れしたクラスなので学力的に問題がある生徒が8人くらいいます。

その8人は一年の頃からずっと学期の終わりになると、成績不良のため毎回毎回呼び出すことになり、話す内容も固定化されてしまい面談をしても少しも普通教科の成績があがりません。
また、生徒自身が勉強しようとする意欲と能力がないため、三者面談があまり意味のないものになってしまってます。
それと高校の場合はなぜか単位を1個か2個落としてもなんとかなります。

なので成績が悪くてもなんだかんだでなぜか3年に進級がギリギリでできます。
このように成績の面談、とにかく1をとらないだけの勉強はしろという面談をするのが嫌だし、生徒も面談しても意味がないと逆ギレをされます。(確かに面談して成績があがるなら苦労はしないのですが)
生徒のやる気を出させ、もう成績で1をとるなという形で面談をするにはどうすればよいですか?
てかもう三者面談しても普通教科の成績が上がらず、効果が薄いのでやらないほうがよいですか?




定員割れて入ってくる生徒は、中学校では全く勉強しなかった生徒たちってあろうと思われます
ので、基本的な学力(IQ)が低く、なおかつ生活能力も低くて、勉強する習慣なんてものは全くありませんので、高校生になったからといって勉強することはないでしょう

そうした行き場のない生徒たちを救っているのだと思うと、あなたの高校の価値は高いのではないでしょうか?


いわゆる底辺の子たちが行くのだと思いますが、その底辺の子達に何ができるかを考えるのがあなたの仕事であるわけですから、成果が上がるような面談を考えるべきでしょう
そもそも赤点を取るまで「放置」していることに問題はないでしょうか?
これを書くと「こんな生徒たちのために放課後の時間を使うなんてもったいない」と言われると思いますが、面倒を見ないのに成績だけ上がれなんて都合のいいことはありません



また、生徒たちが逆切れするということは、良い人間関係ができていない証拠です
この部分は改善の余地があるし、教員として不十分なのでしょう
こうやって書くと「あんな生徒たちと人間関係なんてできるか」と言われそうですが、人間関係が基本ですから、これを築く技術がないと教員というのは辛いものです


という感じで、人間関係の作り方や普段の勉強させ方などは改善の余地があるので、そうした部分で変えていかなければいけないと思います
言えば相手が変わるなんていう生易しいものなんてありません
それができているなら小学校からまともに生活していて、定員割れを狙って入学することもないと思います

この辺の感覚を根本的に変えない限りは、あなたは同じこと繰り返すでしょうし、仕事に対して意味を見い出せないし、別のアプローチをしようともしないと思います
それと、きちんとした人間関係や信頼関係がない相手の言葉なんて、生徒はまともに聞かないですよ